- 进行学会换一换（句型联系）的教学前提是学生必须掌握词汇，方可进行换一换（句型联系）的教学练习。
- 以下是我在换一换（句型联系）教学的例子：
- 词汇教学：https://drive.google.com/open?id=17idwOLi1Fq8dHwDnvJf7te0IUVH1L6fY
- 换一换（句型联系）教学：https://drive.google.com/open?id=1RVNVtp8PA8cr6ZgCRK6MiJ3XSqLIHgUH
- 对于换一换（句型联系）的教学，教师必须确保学生已明白词汇用意，否则会出现反效果。换一换（句型联系）的教学法对高年级的学生比较有效。对于低年级学生可以以游戏方式，让学生轻松学习词汇之余，更调动他们的活泼。
适合低年级的游戏词汇教学——换一换（词汇）
- 以下附上课堂教学中的游戏法：
- BINGO游戏
先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听到的汉字，最后当老师念完后，老师选3个汉字念出来，只要学生把这3个汉字填写在一条线上，便可获胜, 得到一个BINGO。该游戏适合汉字，词语的教学。 - 百宝箱
一只大布袋，或一个一面有洞的大箱子，一些与学习有关的手偶、文具等，如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法：1.把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来，让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西，注意不要让他看见里面的物品，但可以让其他学生看见，以增加游戏的趣味性。3.老师或其他同学一起提问他：那是什么? 伸手摸的同学根据触觉判断，用“是 … ”来回答。4. 猜对的同学受奖励。 - 西部牛仔
两个学生手拿生词卡，背对背站着，同数一二三，往前走三步，然后突然转身读出对方手里的单词，谁先读出的一方获胜。 - 五体投地
把学过的五个单词卡片放在地上，五个不同的位置。然后命令学生把五个身体部位放在相应的单词上，譬如，把左腿放在“苹果”上，把右腿放在“香蕉”上等等。身体部位分别是头、左右手、左右脚。 - 大小声
把学过的生词卡片贴到黑板上，或依次排开写上去，教师领读学生跟读。但规则是教师大声读时，学生小声读，教师小声读时，学生大声读。这个游戏可以在教师嗓子比较累，学生又不想读生词的情况下实用，效果很好。 - 想了解更多课堂游戏，请点击此处
- 教师可以通过游戏法，教会低年级学生进行换一换（词汇）教学，再循序渐进，进行换一换（句型联系）教学。会出现换一换（句型联系）及换一换（词汇）教学是为了符合儿童的心理。太难的教学任务会抹杀低年级学生的学习华文的兴趣，所以才会出现高年级与低年级不一样的教学策略。
- 正所谓，教无定法，以上是我在教学期间所领悟到的教学法。
大马小学语文 